Downloadlink: 26-1 Готов к служению – Мк 10,35-45
Мк 10,35-45
1. Экзегеза
1.1 Перепиши текст и найди действующие лица (или того, кто должен действовать), а также ЧТО делается (или должно быть сделано) и ПОЧЕМУ?
1.2 Ответь на следующие вопросы к тексту:
- Что ты знаешь о сыновьях Зеведеевых, Иакове и Иоанне? 35
- Какие еще Иаковы и Иоанны упоминаются в Новом Завете?
- Какую связь устанавливает здесь слово «тогда»?
- Эта просьба является дерзостью или смелостью веры?
- Разве мы не молимся аналогично: «Господь, я желаю, чтобы…»?
- Почему Иисус отвечает ободряюще? 36
- Чему можно из этого научиться?
- Что они подразумевали под словом «слава»? 37
- Почему это не скромная просьба? (Мк.16,19; Кол.3,1)
- Для кого были забронированы эти места? = Энциклопедия
- Иисус серьезно отвечает на эту просьбу!!! Почему? 38
- Что подразумевается под чашей и крещением? = Параллельные места
- Что означает чаша в Ветхом Завете?
- Это самонадеянность или искренность? 39
- Иисус акцептирует это!!! Он продолжает говорить с ними по-прежнему!
- Ученики получают то, о чем они просили? 40
- Почему Иисусу не полагается распределять места?
- Что хотел сказать этим Иисус?
- Кто что-то устанавливает?
- Обрати внимание на слово-связку «и»! 41
- Кто такие десять? Знаешь ли ты их имена?
- Почему они стали негодовать?
- Почему Иисус вмешивается? 42
- Какой мирской принцип использует здесь Иисус в качестве наглядного пособия?
- Для чего Иисус употребляет слова «но» и «и»? 43-44
- Что Он хочет объяснить этим ученикам?
- Почему для Него эта просьба настолько неотложна?
- Что подразумевается под словами «между вами»?
- Почему Иисус не приказывает, а говорит описательно?
- По словам Иисуса «желание быть великим» является чем-то нехорошим?
- Как он должен себя вести, что он должен делать?
- Как в Царстве Божием достигается величие, авторитет и уважение?
- Обрати внимание на параллелизм!
- Каким примером Иисус обосновывает требование к руководителю?
- Что значит понятие «Сын Человеческий»?
- Кто такой Сын Человеческий?
- Что делает Сын Человеческий?
- Каким образом к этому подходят иудейские ожидания в отношении «Сына Человеческого»?
- Что такое выкуп? Где это понятие еще встречается в Новом Завете?
- Как Иисус служил людям?
- Каким людям Он служил?
- Кто такие «многие»?
1.3 Раздели текст на абзацы, и дай каждому абзацу заголовок, как изложение содержания этого абзаца
o
o
o
o
1.4 Сформулируй «сердцевину» (главную мысль текста) одним предложением!
Примерно так:
Автор хотел сказать своим читателям, чтоб(ы) они …
o
1.5 Примерные предложения к тексту:
1.5.1 Для каждого абзаца
1.5.2 Для сердцевины
2 Гомилетика
2.1 Каким образом сердцевина текста касается жизни моей общины?
Сформулируй цель проповеди в одном предложение
o
2.2 Составь план к цели твоей проповеди!
o
o
o
o
2.3 Примерные предложения к проповеди:
2.4 Подбери примеры, цитаты или идеи
- В Евангелии от Марка за возвещением страданий трижды следуют теории учеников, всякий раз вызванные недомыслием какого-то ученика. … Просьба и позиция учеников ни в какой фазе беседы не одобряются Господом, но шаг за шагом исправляются через первый и второй встречные вопросы (Pohl).
- Поняли ли эти два ученика всё же уже немного больше слова о предстоящем пути страдания Иисуса? Или они доверяют Иисусу и в том, чего не понимают? Мы задаем вопросы, которые история оставляет открытыми, и поэтому мы не должны пытаться ответить на них (Voigt).
- Если Саломия является сестрой матери Иисуса (ср. с Мф.27,56; Мк.15,40; Иоанн.19,25), то сыновья Зеведеевы приходятся Иисусу двоюродными братьями (Voigt).
- Иисус как наполняется судом Божиим (питье), так и погружается в него (принятие крещения). … Одиночество Иисуса среди учеников становилось всё больше. … Второй по величине сел бы справа, а третий – слева от Него (Pohl).
- То, что эти оба ученика вообще приходят с такой просьбой после всех Его наставлений, означает для Господа глубокое разочарование. … Будучи готовыми принять мученическую смерть, они намереваются совершить достижение, которое без затруднений предоставит им право на высшие посты (Rienecker).
- От Иисуса не требуется чаши, но Он хочет испить ее, так как ее протягивает Бог (14,36). … Эта чаша – навязанная, как чаша с ядом осужденному (Иер.25,28; 49,12), – содержит в себе суд. … Это – ужас Того, Кто живет Богом и погружается во тьму. … Это – ужас Того, Кто получил от Бога свидетельство любви (1,11; 9,7) и Кому Этот Бог теперь протягивает чашу суда (Pohl).
- Иначе, если Иисус не выдержит этого, не настанет «слава». … Мессия должен пойти на крест! (Voigt)
- В стихе 42 Иисус судит не об индивидах, а о структурах власти с их склонностью к постоянно сходным сопутствующим явлениям, таким, как культ личности, бюрократия и т.д. Мир не может измениться, как мир. … Из пребывания с Ним вырастает становление, как Он, и, вследствие этого, – величие совершенно особенного характера (Pohl).
- Слово «выкуп» невозможно понять без фона из Ис.53,10-12. … Это написанное Слово и Слово, ставшее Плотью, цитировали и толковали друг друга, делали друг друга понятными. … Для Иисуса важна не шерсть Его овец, Он готов потерять даже Свою собственную жизнь ради их жизни. … Итак, под словом «служить» здесь понимается не столько земная работа Иисуса, сколько Его пожертвование жизнью, что являлось Его подлинным смыслом жизни. … «выкуп за многих» – Немецкий теолог Jeremias показал возможность семитически понимать слово «многие», как слово «все», и первые христиане единодушно делали это так: Иоанн.11,52; 3,16; Рим.5,18; 8,3; 2 Кор.5,14..; Евр.2,9; 1 Иоан.2,2 (Pohl).
- Смерть-служение Иисуса создало также новое основание для инобытия. При нем наши темные амбиции в отношении власти становятся абсурдными, и приближается братство (Pohl).
- Мы не хотим не знать меры в наших обещаниях и заверениях (14,29..). Но мы должны помнить о том, что чаша – если нам придется испить ее в каком бы то ни было образе – является Его чашей (Voigt).
- Выкупом за всех людей является один Он. Однако: То, что сделал для нас Иисус – в Своем служении, Своих страданиях, Своей самоотверженности, – предписывает путь и нам. … Он создает предпосылку для того, чтобы мы смогли пройти этот путь. Он делает возможным то, что иначе было бы невозможным (Voigt).
- Любить Бога ради Бога, любить людей ради людей и Бога: Зрелая вера должна уметь соглашаться с волей Божьей – этому Лютер научился у Павла (Рим.9,3), – даже если Бог уничтожает личное счастье. … Десять учеников негодуют потому, что они глубоко пронизаны идеей насчет того, что в команде Иисуса никто не властвует над другим, или же потому, что каждый из них тайно ищет для себя именно того же, чего желают эти двое? (Voigt).
- Сын Человеческий, как Судья над миром: Тот, Кто произнесет последнее слово над человечеством, отдает Себя в качестве выкупа за них. … Отвечать за других перед Богом – это мы называем священничеством. … Должно еще многое произойти, прежде чем мы действительно этому научимся (Voigt).
Downloadlink: 26-1 Готов к служению – Мк 10,35-45
Лютеранские Проповеди 